Der Kurs kombiniert Grundlagen der Didaktik des Fremdsprachenerwerbs mit praktischen Hinweisen für den Arbeitsalltag.
Die Duden Institute für Lerntherapie verfügen über jahrzehntelange Erfahrung in der integrativen Lerntherapie, in der Gründung und Führung von lerntherapeutischen Praxen und der Forschung im Bereich Lerntherapie. Die Dozent:innen (Prof. Dr. Gerd-Dietrich Schmidt, Dr. Lorenz Huck, Dr. Astrid Schröder u. a.) sind leitende Mitarbeiter:innen der Duden Institute für Lerntherapie.
Franchisepartner:innen und Mitarbeitende der Duden Institute erhalten Sonderkonditionen.
Bitte wenden Sie sich dazu vor der Buchung an duden@mobile-university.de.
Dieser Kurs liefert Ihnen wichtige fachliche Grundlagen, wenn Sie mit Kindern und Jugendlichen mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche in der integrativen Lerntherapie arbeiten möchten, die Probleme speziell beim Erwerb der Fremdsprache Englisch haben.
Wenn Sie dieses Modul studieren möchten, empfehlen wir dringend, dass Sie vorher das Modul „Didaktik des Schriftspracherwerbs – mit Schwerpunkt auf besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben“ studiert haben. Das Didaktik-Modul zum Fremdsprachenerwerb Englisch baut auf dem Didaktik-Modul zum Schriftspracherwerb in Deutsch auf.
Außerdem empfehlen wir, dass Sie zusätzlich ein Praxismodul mit dem Fach Englisch belegen.
Hochschulische und außerhochschulische Leistungen können auf Antrag angerechnet/anerkannt werden. Erfolgreich absolvierte Module des Zertifikatskurses können Sie bei entsprechender inhaltlicher Übereinstimmung in den Studiengängen der SRH Fernhochschule anerkennen lassen. Informieren Sie sich dazu gerne bei Ihrer Studierendenbetreuung. Passende Studiengänge und weitere Inspiration finden Sie in unserer Themenwelt Pädagogik.
Eine Lese-Rechtschreib-Schwäche führt häufig auch beim Erlernen der Fremdsprache Englisch zu großen Schwierigkeiten. Um in diesem Fall wirksam helfen zu können, benötigt man spezielle fachdidaktische Kenntnisse.
